|
|
|
|
Reportageskolan: gå ut - iaktta - skriv!
Du vill skriva.
Du är nyfiken på din omgivning.
Du är intresserad av att utforska språket.
Reportage används ofta lite slarvigt som beteckning på artiklar i största allmänhet. Men ett reportage kan aldrig göras framför datorn eller bara med hjälp av internet, telefon, böcker och arkiv. Du går ut, hämtar upp ett stycke verklighet och skriver en text som får läsaren att känna att han är där, kan insupa atmosfären, känna dofterna, höra ljuden, överraskas av intryck och reflektera över vad han möter. Precis som du, när du var där.
Ge dig tid
Det kräver att du som skribent har tid att dröja på den plats du ska skildra, lägga märke till detaljer, vänta ut en bild eller en replik och fånga den. Det är ett utforskande, rentav trevande arbetssätt. Det betyder dock inte att du går dit oförberedd och blank. Tvärtom. Du bör ha läst på och tänkt igenom, men ändå förhålla dig öppen inför det du möter.
Det finns ett spännande gränsland mellan journalistik och skönlitteratur som ibland, något pretentiöst, kallas "litterära reportage". Du står som journalisten med fötterna stadigt i verkligheten. Den är ditt stoff. Men du tar i bruk författarens språkverktyg.
Att exakt försöka definiera när ett reportage blir "litterärt" är varken möjligt eller viktigt. Det intressanta är att reportageformen rymmer så många möjligheter.
Vi lever knappast i en tid av eftertanke och sökande. Desto viktigare att odla och utveckla skrivsätt som kräver att tempot hejdas. Den som skriver reportage går oftast vid sidan av nyhetsfokus. Söker och visar fram kompletterande bilder av vår samtid.
Skriva, läsa, diskutera
Tre aktiviteter tror jag är nödvändiga för den som vill utveckla sitt skrivande: Att skriva, att läsa och att diskutera texter.
- Du kommer att skriva övningstexter, experimentera med dem och föra resonemang kring vad du upptäcker.
- Du kommer att uppmanas att läsa inspirerande "mästare" på området.
- Du kommer att gå ut på fältet, söka dina berättelser och använda all din kreativitet för att formulera dem.
Nyfikenhet och språkglädje
Reportern är en nyfiken typ som ständigt har ögon och öron öppna. Du bör tycka att din omgivning är intressant och helst ha sinne för att lägga märke till spännande detaljer. Du bör också vara utrustad med ett visst tålamod, eftersom materialinsamlandet till reportage ibland kan kräva att saker väntas ut. Du bör i grunden ha en god språkbehandling och vidare vara road av att vända och vrida på språket.
Den utrustning du behöver utöver dator med internetuppkoppling är papper, penna och eventuellt ett sk fickminne. Det är en liten bandspelare som kan vara ett stöd, t ex om man vill göra en längre intervju, men det är inget måste.
Det pågår mycket som aldrig någonsin får ljuskäglan på sig från etablerade media, men som är väl värt att lyftas fram. Och i och med att mediatekniken går framåt får fler och fler människor möjlighet att publicera sig på olika sätt. Men formuleringarna sköter inte tekniken åt oss. Och i ett allt tätare brus av information är det viktigt att värna den goda formuleringskonsten.
Kursens upplägg i stort
Reportageskolan omfattar sju kursbrev. De två första är "prova på"-brev, sedan tar du ställning till om du vill gå vidare. Du arbetar i din egen takt, skickar in uppgifterna och får respons. Efter Reportageskolans sju kursbrev finns möjlighet till ytterligare fördjupning genom Reportageskolan/påbyggnad.
Reportageskolan
De första övningarna kommer att gå ut på att undersöka den språkliga verktygslåda som man behöver ha med sig ut. Det handlar bl a om metoder att variera texten, om bildspråk, om att välja det tempus berättelsen kräver, vinkel, perspektiv och något om den svåra konsten att börja en text.
Vi kommer också att gå igenom olika typer av intervjuer och intervjuns funktion i sammanhanget.
Reportageskolan/påbyggnad
Du har förhoppningsvis funnit att detta arbetssätt är inspirerande och leder vidare. Reportageskolan/påbyggnad bör ses som en fördjupning kring olika slags reportage, t ex arbetsplatsreportage, resereportage eller personporträtt. Kanske har du hittat ett tema som går att utveckla till en reportageserie.
Innehållet i påbyggnaden utgår från dina önskemål. Du går vidare med din inriktning, men kan fortfarande förvänta dig respons kring ditt arbete.
|
|
|
